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Análisis  articulo  de  pablo  bongiovanni  publicado  en  la  revista  digital  ‘’Aprender para  educar con  tecnología’’

Del  INSPT – UTN  (Pág. 18 y 19)

Razones  para  no  llamar  a  internet  ‘’la  nube’’.

Hay muchos casos de personas que le dicen a internet ‘’La nube’’ , tanto por el marketing que deriva de la palabra en ingles cloud computing .Internet no es ‘’La nube’’. No hay una metáfora exacta para llamar al internet solo doy pistas para disparar ideas .Esta idea salida de el señor Bongiovanni fue pensado en muchas otras personas ya que el internet suele ser llamado nube , pero normalmente se la llama red ya que es una red de información que contiene un monton de cosas. La nube como definición de internet es una idea que algunos pensaron pero con el texto del señor Bongiovanni puede que sus ideas cambien (para bien o para mal).

Infoxicación

Vivimos permanentemente conectados, inmersos en un mar de datos y con poco tiempo para procesarlos. Los especialistas ya hacen su diagnóstico: intoxicación de información, el gran síntoma de estos tiempos

La infoxicacion es la sobre saturación de la información la cual puede llegar a generar angustia en el usuario por no sentirse en condiciones de encontrar la información buscada

Filtrado de información.

El filtrado de información, los sistemas de recomendación ya existían antes de que Internet fuese siquiera imaginada. Si nos detenemos en las publicaciones impresas, podemos encontrar infinidad de revistas que sirven de guía crítica de películas que hemos de ver, libros que se nos invita a leer, productos que debemos comprar, lugares que visitar, etc. Así pues, el desarrollo de sistemas de filtrado en la Red son herederos de las publicaciones impresas, ya que los internautas necesitan de estos filtros para poder encararse a la cantidad de información que se genera diariamente en la Red y, de este modo, sobrevivir a la infoxicación.

Existen distintos sistemas para el filtrado de información dependiendo de los intereses de los usuarios. Por un lado, tenemos de los filtros basados en el contenido mediante los cuales el sistema de forma automática trata de recomendar productos que el usuario ya había adquirido o consumido en el pasado comparándolo con su perfil. Mientras que el filtrado colaborativo mostraría al usuario productos que han gustado a usuarios con perfiles similares al suyo y le sugeriría productos que otros ya han adquirido. Finalmente, tendríamos sistemas de filtrado de la información social, que se basaría en la recomendación de informaciones y productos mediante las valoraciones voluntarias y colaborativa por parte de los usuarios que están dados de alta.

El filtrado basado en contenido

De una forma más concreta, dentro del filtrado basado en el contenido, cuando un usuario encuentra interesante un documento o un producto, el sistema puede facilitarle contenidos similares dependiendo de los pesos que se asignan a las palabras que mejor describen el contenido del texto o las características de un producto. El contenido se compararía con los pesos que se guardan dentro del perfil del usuario y se enfrentaría a otros ítems. A este proceso se le conoce como “feedback por relevancia”. Este sistema es puro cuando las recomendaciones se realizan basándose tan sólo en los pesos que se almacenan dentro del perfil del usuario y basándose en las puntuaciones que el usuario ha dado a los distintos contenidos que ha consultado en el pasado.

Desgraciadamente, este sistema tiene sus contraindicaciones. La primera de ellas es que tan sólo ciertos contenidos pueden ser analizados, fundamentalmente, texto. Si tratamos de trasladar esta metodología a fuentes multimedia como vídeo o audio, obviamente la aproximación es mucho más complicada teniendo presente la tecnología que actualmente tenemos disponible. Por otro lado, que el texto se refiera a una temática no tiene porqué utilizar las mismas palabras clave que otro que aborde el mismo problema, por lo que la experiencia del usuario con el sistema puede que no sea del todo cómoda.

Un segundo problema detectado es la superespecialización de ciertos usuarios. Cuando un sistema sólo puede recomendar objetos que ya han sido puntuados previamente, basándose en similares, el usuario se encuentra restringido a precisamente esa tipología de ítems. Y, finalmente, otro de los problemas comunes para este tipo de sistemas es que se exige a los usuarios que puntúen los objetos, por lo que no siempre se obtiene un feedback adecuado, además de que es molesto para los usuarios y no todos están dispuestos a puntuar las informaciones que les son ofrecidas.

Las recomendaciones colaborativas

La propuesta de recomendaciones colaborativas es diferente a las recomendaciones por contenido ya que no se basan tan sólo en lo que un usuario haya podido opinar sobre ciertos contenidos ajustando su perfil a lo que haya indicado, sino que se trata de comparar perfiles de usuarios con gustos similares. De este modo, lo que el sistema compara no son las similitudes en contenido sino entre perfiles de usuarios.

De forma análoga al caso anterior, en un sistema de recomendaciones colaborativas puro no se realizaría el análisis de ningún ítem y tan sólo se realizaría comparaciones entre los perfiles de los usuarios y sus gustos. De esta manera, se evitarían las contraindicaciones antes señaladas para el sistema basado en los contenidos. Con este sistema, podemos tratar con cualquier tipología de contenido, mientras que podemos recibir ítems que no tengan nada que ver con el contenido visto en el pasado.

Sin embargo, este modelo dispone de sus propios problemas. Por ejemplo, si un nuevo ítem aparece en la base de datos no hay manera de ofrecerlo a un usuario hasta que uno de ellos pase a valorarlo o a compararlo con otro. En contraste, si el número de usuarios es pequeño respecto al volumen de la base de datos, entonces puede que el número de valoraciones sea pobre, habiendo vacíos respecto a lo que se tiene disponible dentro de ella. Otro problema que nos encontramos es que si un usuario tiene gustos completamente diferentes al resto de la comunidad, el sistema le ofrecería unas recomendaciones bastante pobres.

Filtrado social de la información

Las anteriores aproximaciones respecto al filtrado de información han sido desarrolladas por tiendas en Internet cuyo objetivo era ofrecer a sus clientes productos relacionados a sus compras anteriores o a los ítems que habían consultado como, por ejemplo, Amazon o Netflix (Una tienda on-line muy popular en EE.UU. destinada al alquiler de DVDs); así como poner en contacto a clientes con gustos similares, además de otro tipo de interactuaciones entre ellos. Sin embargo, de la mano de la Web 2.0, nos llega otro tipo de sistemas de recomendación que se basan en las sugerencias que hace un usuario a sus amistades sobre productos o documentos que encuentra interesantes. Éste sería el caso de Menéame - Aunque el concepto original proviene de Estados Unidos con Digg o Reddit - donde los usuarios recomiendan las historias que consideran interesantes y éstas son valoradas por toda la comunidad promocionándola, situándola más arriba o más abajo en la portada o en las distintas secciones que tiene el sistema configuradas y comentándola según el caso. Hay que señalar que Menéame utiliza pesos para otorgar autoridad a sus usuarios dependiendo de su actividad dentro de la web, como por ejemplo las noticias enviadas, las valoraciones hechas, los comentarios dejados, etc.

Respecto a un sistema mixto de filtrado de información junto a un sistema colaborativo tal y como está descrito anteriormente, tendríamos Reddit que sin embargo no parece capaz de enviar noticias tan interesantes a la comunidad como lo hacen los sistemas puros de filtrado social de la información.

Algunas herramientas para el filtrado de información son:

1. Scoop.it Scoop está concentrado en la publicación cooperativa, y su colección de funciones está orientada a fomentar la participación y colaboración de los usuarios. Permite a cualquiera crear y compartir sus propias revistas temáticas centradas en torno a un tema determinado. Puedes ver más en este enlace o en este

2. Storify permite crear y almacenar crónicas, artículos y cronologías utilizando el contenido de redes sociales (Twitter, YouTube, Instagram, SoundCloud, Facebook, etc) en forma de tuits, fotos y videos. Se pueden realizar desde un único lugar una búsqueda dentro de múltiples redes y arrastrar los contenidos que les interesan para documentar el tema. 

3. Pinterest permite colgar y coleccionar todas aquellas fotos, imágenes y videos que encuentras navegando por Internet. Es una herramienta adecuada para hacer la filtración de contenidos relacionadas con los sectores audiovisual, e incluso dentro de la educación se utiliza mucho para las materias de arte, historia, literatura, etc.

4. Diigo permite almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet con otros grupos. Actúa como un bloc de notas post-it, un archivador de imágenes y documentos, así como un seleccionador de textos destacados.

5. Pearltrees es otro servicio muy visual de curación de contenido. Cada página, foto o nota se guarda como una perla, que podemos agrupar dentro de otras perlas mayores. Se presenta en forma de árbol, en donde cada rama se expande para mostrar sus perlas en una ventana pequeña de previsualización del enlace. Es un lugar para buscar, organizar y compartir contenido a través de una serie de plataformas. Su diseño se basa en los mapas mentales.

Redes de Aprendizaje:

 En términos simples, son estructuras compuestas por personas, de ahí que se denominen redes sociales. Los individuos que conforman una red comparten intereses y están conectados por uno o varios tipos  de relaciones: amistad, parentesco, hobbies, negocios, creencias ideológicas, políticas, religiosas, o pertenecen a una misma organización, puede ser la escuela, el lugar de trabajo o de residencia, entre muchos mas

Realizado por: Facundo D'Angelo,Camila Guzman, Vito Ciaravino,Agustin Quindimil

Dia de la telecomunicaciòn y la sociedad de la informaciòn.

 Desde 1969 la Unión Internacional de Telecomunicaciones el 17 de mayo de cada año conmemora el aniversario de la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional y el establecimiento de la Unión Internacional de Telecomunicaciones como Día Mundial de las Telecomunicaciones. La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) es el organismo especializado de las Naciones Unidas encargado de regular las telecomunicaciones, a nivel internacional, entre las distintas administraciones y empresas operadoras.¹

En noviembre de 2005, la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información pidió a la Asamblea General de las Naciones Unidas que declarara el 17 de mayo como el Día Mundial de la Sociedad de la Información.

En noviembre de 2006, la Conferencia de Plenipotenciarios de la Unión Internacional de Telecomunicaciones reunida en Antalya (Turquía) decidió celebrar ambos eventos, Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, el 17 de mayo. La celebración de la fecha contribuirá a que se conozcan mejor las posibilidades que pueden brindar Internet y otras tecnologías de la información y las comunicaciones a las sociedades y economías y las diferentes formas de reducir la brecha digital existente en el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el mundo, específicamente las Telecomunicaciones e Internet, y preparar planes de acción y políticas para reducir dicha desigualdad.

En ese sentido, la Asamblea insta a los Estados miembros de las Naciones Unidas a construir una sociedad de la información centrada en las personas, integradora y orientada al desarrollo.

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Mi primer muro

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